Sozioökonomische Eingliederung der Lernenden
Der Zweck dieser Studie war es, die Herausforderungen zu untersuchen, mit denen Schüler aufgrund des sozioökonomischen Status ihrer Eltern konfrontiert sind, sowie das Vorhandensein verschiedener Praktiken zur sozioökonomischen Inklusion an der Paresis Secondary School in Otjiwarongo, Namibia. Die Studie versuchte, verschiedene Themen aufzudecken, die es Lehrern und Schulleitungsmitgliedern ermöglichen könnten, sich der Auswirkungen des sozioökonomischen Hintergrunds von Kindern auf ihre ...